2025-11-07 点击量：
医学影像学院学生党员教儿童学习胸外按压，通过带步队建设，增强社会责任感和使命感。
把校园文化活动育人功能贯穿于教育教学全过程，通过深化院企合作、共建实训基地、创新实践教学等模式，通过实施“五大工程”，从选优配强、教育培训、打点查核、作用评价等方面入手，构建“理论学习+实践活动+考评监督”三位一体的师德培育体系，坚持“三进入三行动”，形成“党政决策、学者献策、全院施策”的科学民主决策机制，。
培育特色鲜明、成效显著的党建品牌项目，明确“研究决定”“前置讨论”“政治把关”具体事项，构建“院地联动、产教融合”的实践育人体系，支部书记深入讲，充实发挥专家、教师、学生在办学治院中的作用，带领学生走进优秀校友所在的企业、医院等单位，了解岗位工作内容，将校友的发展经验与职业聪明转化为育人动能，将党的领导贯穿教育教学、科学研究、人才引育全过程；成立学院党员领导干部联系党支部、党建工作例会、党支部书记述职等机制。
培育优良品德，搭建沟通反馈桥梁。
形成“一课一思政主题、一门一育人特色”的课程建设格局。
检验双融双促工作质量等“四大行动”；出力解决“怎么融、怎么促”的问题，鞭策立德树人根本任务落地生根。
实现多方协同育人，坚持“问计于师生、聚力于成长”，落实立德树人根本任务，实现“以校友为模范、以模范促发展”的育人目标，两名学生党员挂职一个团支部。
坚持“一支部一品牌、一品牌一特色”原则，冲破传统课堂教学局限，构建党支部党建与业务融合工作机制，确保党建责任层层传导、规范打点落地生根，为全校师德建设与清廉校园建设提供了可借鉴的实践经验，发挥党员先锋榜样作用；实施“联动查核行动”。
别离设立差异类型的先锋岗，建成国家级一流本科课程、省级一流本科课程、省级课程思政示范课程各1门；校级一流课程2门、课程思政示范课程4门，为学院内涵建设与高质量成长提供坚实的思想和组织保障，落实“三比三争”，1名支部书记在教育工委第二届党务基本功大赛上荣获三等奖，释放组织示范乘数效应，有效推进党建与业务工作深度融合，深度挖掘党建与业务融合的切入点，创新形式。
设计“理论+实践”“校内+校外”的立体化实践教学活动，构建“以中心组学习为龙头、以支部‘三三三’理论学习为基础、以党员轮训为抓手”的常态化理论学习机制，形成了“廉洁从教、潜心育人”的良好风尚，开展弘扬雷锋精神志愿处事行动。
共成长党员94人，邀请优秀校友回校与在校学生分享他们的职业历程和人生感悟，
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